* Projeto Jardinagem

Com o objetivo geral de formar cidadãos conscientes, promover práticas que ampliem a discussão sobre Educação Ambiental entre educadores, estudantes e comunidade a Escola Jardim Wilma Flor, idealizou o “Projeto Jardinagem’ com incentivo e empenho total do Projeto Braudel, liderado por Zélia. Dentre os objetivos específicos encontram-se sensibilizar os alunos quanto à necessidade de manutenção e preservação do jardim e da escola, relevância de áreas verdes; e ressaltar a importância da preservação da escola como patrimônio público, conhecendo as necessidades, fragilidades e sensibilidades de uma planta os alunos passam a se preocupar ainda mais com as necessidades pessoais, estudos, moradias, trabalhos, dentre outros. O convívio com as plantas ou a simples contemplação de sua beleza pode ensinar a viver com mais sabedoria, além de contribuir para que tenhamos mais calma, serenidade e concentração, afastando de vez a ansiedade e o estress. Colorindos, perfumados e sombreados, os jardins são os Oásis de tranquilidade e de bem estar. O projeto vem interagir com o meio ambiente fazendo com que as crianças-alunos brinquem com a terra, esperem a planta crescer, respeitando o ciclo da Natureza tão importante quanto os nossos. Parabéns a todos, pelo empenho e dedicação, valorizando o nome de nossa escola, “Jardim Wilma Flor”.

*Akinator, o Gênio da Internet em nossa escola.

Vamos brincar com o gênio Akinator, ele adivinha tudo, confira!!! "-Olá, eu sou o famoso Akinator. Eu falo e entendo todas as línguas do mundo. Vocês me acordaram do meu sono de vários séculos. Entretanto, esse longo descanso não afetou minhas habilidades. Eu sou capaz de adivinhar em quem vocês estão pensando com apenas algumas perguntas. Se eu não conseguir, se vocês me vencerem, então eu os deixarei em paz. Mas cuidado! Respondam minhas perguntas direito ou vocês trocarão de lugar comigo e ficarão presos na lâmpada!". Clique neste link para iniciar o jogo Boa sorte!!!!

Akinator, o Gênio da Internet

Jogo da Velha no fundo do mar !!!!! Obaaa!!!
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* Feliz Páscoa!!!

Desejamos a todos uma Feliz Páscoa, que possamos viver de forma "não convencional", trocamos os ovos de chocolate por um sorriso, por uma palavra doce e terna. Trocamos os ovos, pela vontade de estar presente na vida daqueles que gostamos e amamos, daqueles que assim como Cristo, são capazes de doar a sua própria vida em pequenos pedacinhos, compartilhar as alegrias e vitórias conquistadas a cada dia. Que possamos viver a ressurreição de Cristo, não apenas no domingo de Páscoa, mais sim, em todos os segundos da vida. Doces beijos achocolatados. A escola Jardim Wilma Flor, parabeniza seus alunos e professores do ciclo I e II, pela apresentação em comemoração à Páscoa, realizada dia 09 de Abril. Alunos da 3ª série encenaram a peça “Os selvagens”, é uma fábula que através dos animais demonstram o poder de Jesus em salvar o seu rebanho; Os alunos da 4ª séries encenaram através do poder da mímica, de sua própria autoria. Alunos da 7ª série comemoraram a alegria pascal, apresentando o poder do ritmo da percussão corporal; Alunos da 8ª série, mostraram toda criatividade coreográfica. Desta forma os professores e alunos organizaram, participaram e mostraram a Arte com muita competência, encerrando a festa com o canto do Coral (4ª séries). Professora de Arte: Conceição Parabéns a todos!!!!!!

* Programa acessa escola.

Nossa escola atingiu mais de 5.724 acessos até o dia 20/03/2009. Monitora período da manhã. Edilaine Monitora do período da tarde. Talita. "O sucesso não é o final, o fracasso não é fatal, o que conta é a coragem para seguir em frente!" Parabéns a todos por mais uma conquistas.

* IDESP - Metas da escola cumprida em 2008.

*IDESP - Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo - é o indicador que avalia a qualidade das escolas estaduais paulistas em cada ciclo escolar e permite fixar metas anuais para o aprimoramento da qualidade da educação no Estado de São Paulo. Assim o IDESP norteiam o trabalho da equipe escolar com o apoio da Secretaria da Educação. Aos alunos, ex-alunos, professores, equipe gestora, funcionários, pais e toda a comunidade da E.E. Jardim Wilma Flor. A equipe escolar parabeniza a todos por terem ultrapassado a meta do IDESP-de 2.008.
De olho nas novas metas para 2009.

* Projeto em ação - Instituto Fernand Braudel.

.... * Projeto Paulista Instituto Fernand Braudel Modelo Educacional de Nova York. Dez escolas estaduais, localizadas nas periferias de São Paulo, experimentarão o modelo educacional de Nova York, nos Estados Unidos. A novidade é resultado de parceria entre a Secretaria da Educação e a Fundação Itaú Social, que firmaram acordo para, a partir deste ano, instalar projeto-piloto com destaque em gestão educacional. A iniciativa será desenvolvida em dez escolas da Diretoria de Ensino Leste 3. Inspirado na experiência inovadora da reforma escolar de Nova York – cidade que, como São Paulo, administra o maior sistema escolar do país – o modelo pretende dar um salto de qualidade na aprendizagem dos estudantes, num prazo de três anos. A reforma de Nova York vem sendo executada, desde 2001, pelo prefeito Michael Bloomberg e já obteve resultados positivos. Investe em gestão, formação dos professores, monitoramento do rendimento escolar dos alunos e envolvimento dos pais. Também conta com o apoio do setor privado, não apenas com suporte financeiro, mas com envolvimento no planejamento e liderança. Reforma escolar – A realização técnica do projeto paulista estará sob a responsabilidade do Instituto Fernand Braudel, com acompanhamento técnico da Fundação Itaú Social. Contratada uma equipe com dois especialistas em Língua Portuguesa e dois em Matemática para acompanhar o cotidiano das escolas envolvidas e reforçar o trabalho do professor-coordenador. Essas disciplinas foram escolhidas porque são consideradas pontos críticos no processo de aprendizagem dos alunos. Com o apoio de uma coordenadora de pais, cuja tarefa será realizar ações para aproximar as famílias da escola e envolvê-las no processo de aprendizagem dos estudantes. O projeto-piloto passará por avaliação contínua, acompanhando a frequência de professores e alunos, a rotatividade e absenteísmo dos professores, o número de incidentes de indisciplina e violência dentro da escola e a percepção de alunos, pais, professores e diretores sobre o ambiente escolar. Haverá entrevistas com pais dos alunos das escolas participantes; distribuição de questionários para os jovens; criação de grupo focal com professores, que terão questionários para responder; e registro escolar de frequência, faltas e licenças de professores. Além disso, será feita a avaliação de impacto econômico deste projeto-piloto, para verificar seu retorno social. Copyright © 2009 Governo do Estado de São Paulo. - Todos os direitos reservados. Atividades de Matemática, reforçando e incentivando os alunos com jogos interativos. Tutora: Profª Claudia Material Dourado Alunos 5ªA e 5ªB. Corrida das quatro operações. 5ªA - Profª Beth

* Projetos em ação - Leitura

* Projeto Leitura Indicações de leituras para o 1ºsemestre de 2009. -Ensino Fundamental II - (Manhã e Tarde) -Ensino Médio - (Tarde e Noite) *Primeira etapa do projeto: O projeto tem caráter interdisciplinar. Nesta etapa, os alunos devem dedicar-se a leitura dos livros indicados a cada série para Avaliação escrita, que se realizara em Junho de 2009. *Segunda etapa do projeto: Apresentação do projeto: Mediante sorteio, os grupos retratará a leitura do livro através de: Teatro, Música, Telas, etc..

-Indicação para as 5ª séries Reinações de Narizinho - Monteiro Lobato. -Indicação para as 6ª séries Memórias inventadas - As infâncias de Manuel de Barros. -Indicação para as 7ª séries Capitães de areia - Jorge Amado. -Indicação para as 8ª séries Olhai os lírios do campo - Erico Veríssimo. -Indicação para os 1º Anos - Ensino Médio Clássicos - Dom Casmurro - Machado de Assis. -Indicação para os 2º Anos - Ensino Médio Clássicos - Quincas Borba - Machado de Assis. -Indicação para os 3º Anos - Ensino Médio Clássicos - Memórias Póstumas de Brás Cubas - Machado de Assis. Embarquem agora, nesta viagem !!! Ler é essencial. Através da leitura, testamos os nossos próprios valores e experiências. No final de cada livro ficamos enriquecidos com novas experiências, novas idéias, novas pessoas. Eventualmente, conheceremos melhor o mundo através da leitura e um pouco melhor de nós. Ler é estimulante... Tal como as pessoas, os livros podem ser intrigantes, melancólicos, assustadores, e por vezes, complicados. Os livros partilham sentimentos e pensamentos, feitios e interesses. Os livros colocam-nos em outros tempos, outros lugares, outras culturas, em situações e dilemas que nós nunca poderíamos imaginar que encontrássemos, os livros ajudam-nos a sonhar, fazem-nos pensar. Nada desenvolve mais a capacidade verbal, intelectual e o raciocínio lógico que a leitura de livros. Na escola aprendemos gramáticas e vocabulário, contudo, essa aprendizagem nada é comparada com o que se pode absorver de forma natural e sem custos, através da leitura regular de livros. Alguns livros são simplesmente melhores que outros, alguns autores vêem com mais profundidade o interior dos personagens, e descrevem o que eles vêem e sentem de uma forma mais real e efetiva. Algumas obras podem exigir mais dos leitores: consciência das coisas implicadas em vez de meramente descritas, sensibilidade às nuances da linguagem, paciência com situações ambíguas e personagens complicados, vontade de pensar mais profundamente sobre determinados assuntos. Mas esse esforço vale a pena, pois estes autores podem proporcionar-nos aventuras que ficam na nossa memória para toda a vida. Todo o leitor tem a sua abordagem individual, mas o melhor método, sem dúvida, para extrair o máximo de um livro é criar vínculos de ler sempre. Boa leitura.