* Carnaval - Conceitos e origem.

O carnaval é um conjunto de festividades populares que ocorrem em diversos países e regiões católicas nos dias que antecedem o início da Quaresma, principalmente no domingo da Quinquagésima à chamada "terça-feira gorda". Embora centrado no disfarce, na música, na dança e em gestos, a folia apresenta características distintas nas cidades em que se popularizou. O termo carnaval é de origem incerta, embora seja encontrado já no latim medieval, como (carnelevarium), que significava, a hora em que começava a abstinência da carne durante os quarenta dias nos quais, no passado, os católicos eram proibidos pela igreja de comer carne. A própria origem do carnaval é obscura. É possível que suas raízes se encontrem num festival religioso primitivo, pagão, que homenageava o início do Ano Novo e o ressurgimento da natureza, mas há quem diga que suas primeiras manifestações ocorreram na Roma dos Césares, o rei Momo. Período de duração: Os dias exatos do início e fim da estação carnavalesca variam de acordo com as tradições nacionais e locais, e têm-se alterado no tempo. No Brasil, até a década de 1940, no Rio de Janeiro, as festas pré-carnavalescas se iniciavam em outubro, na comemoração de N. Sra. da Penha, crescia durante a passagem de ano e atingia o auge nos quatro dias anteriores às Cinzas — sábado, domingo, segunda e terça-feira gorda. Hoje em dia, tanto em Recife (Pernambuco), quanto em Salvador (Bahia), o carnaval inclui a quarta-feira de cinzas e dias subsequentes, chegando, por vezes, a incluir o sábado de Aleluia.

* Dinâmicas em grupo - Retorno as aulas 2009.

* Teatro de fantoches Teatro de fantoches, recepcionando a chegada dos alunos a escola. Organização: Direção, PCP Ivonete, Professores ciclo I, Funcionários e pais. Recepção calorosa de Branca de Neve, presenteando as crianças com boas vindas a Escola Jardim Wilma Flor. Professor Rogério 3ª série C (PIC) - Ensino Fundamental I Professora Fátima 1ª série A - Ensino Fundamental I Professora Ivanilda 4ª série A - Ensino Fundamental I Professora Ana 1 ª série B - Ensino Fundamental I Professora Mary / Jacira 2ª série A - Ensino Fundamental I Professora Raquel 3ª série A - Ensino Fundamental I Professora Izabel 3ªsérie B - Ensino Fundamental I Professora Conceição / Rose 4ªsérie B - Ensino Fundamental I * Árvore Virtuosa Dinâmica em grupo: Ciclo II ( Ensino Fundamental e Médio) * Árvore Virtuosa. Reflexão sobre o papel de cada indivíduo, sua ocupação na escola, sua participação como cidadão. Impulsionando o educando a implementar o caráter moral e seus valores. -Atitudes positivas: (Folhas) Motivações providas de virtudes conceito de justiça, levando a ações que garantam um bom relacionamento em sala de aula: direitos, respeito, solidariedade, cooperação, boa convivência, etc,.. melhorando o aproveitamento do ensino e aprendizagem do aluno. 1ºB (E.M) -Atitudes negativas: (Lixo) As motivações que impulsionam o agir, desprovido de virtudes são jogadas no lixo. 7ªB (E.F.II)

* Planejamento 2009./ Retrospectiva 2008.

* Educação como valorização da vida. "A educação baseada numa concepção exata da valorização da vida, transforma a face do mundo, lembremos de que a sabedoria por excelência consiste em tornarmos melhores a cada dia." * Planejamento 2009. PCP: Ensino Médio: Márcia A. Monteiro iniciando os trabalhos para 2009. Professores analisando a nova Proposta Curricular, subsídios aos profissionais da educação em uma constante evolução e aperfeiçoamento do ensino. PCP: Ensino Fund.I - Ivonete Silva Tótoro. Planejando teatro para a recepção dos alunos. Diretora: Nasmie Abrão Vice-diretor: Adilson Pereira * Equipe Gestora: Diretora: Nasmie Abrão Vice-diretor: Adilson Pereira PCP: E.Médio - Márcia A. Monteiro PCP: E. Fundamental I - Ivonete Silva Tótoro. PCP: E. Fundamental II - Moises Melo dos Santos. PCP: E. Fundamental II - Moises Melo dos Santos. Equipe da Secretaria. É com alegria que esta equipe trabalha! Margareth, Elaine, Edineuza, Jucinaide e Luis Roberto. Secretária - Rosimeire * Projeto Paulista Instituto Fernand Braudel Modelo Educacional de Nova York. (Saiba mais sobre este projeto em: Projetos em ação). *** Retrospectiva 2008 *** * Agita Galera 2008. Movimente-se! Sedentarismo, é o inimigo número um da saúde. Os Perigos do Sedentarismo A incidência da inatividade física no Estado de São Paulo é maior do que outros fatores de risco como hipertensão arterial, obesidade, tabagismo e alcoolismo, ou seja, sedentarismo é o inimigo número um de saúde pública como confirmado pela OMS. A prevalência de obesidade na infância e na adolescência tem se tornado uma preocupação constante entre educadores e profissionais de saúde pública sendo que a alimentação inadequada somada à inatividade física são os fatores que provocam esse quadro preocupante. ** Dia das Crianças.** ** Criança ** Já fui sonho, projeto, feto... Hoje sou como o raiar de um novo dia O brotar de uma semente O desabrochar de uma flor. Sou como uma doce melodia Com autor e partitura Só preciso que me "toquem" com ternura Para que eu possa ser gente. Do bem, quero ser sempre contexto Não nasci para ser avesso Sou portador de sol Trago luz Alegria e esperança Afinal sou criança Imagem e semelhança de Jesus! (Walter Pereira Pimentel) ** Dia das Mães.** Mamãe Obrigado Senhor, pela mãe que você me deu... Por todas as mães do mundo. Pelas mães brancas, de pele alvinha. Pelas mães negras, pardas e pelas mais escurinhas. Pelas ricas e pelas pobrezinhas. Pelas Tias, Avós, Madrastas, Professoras e Pais que se doam como mães. Pelas mães que embala ao colo o filho Que não é seu... Pela saudade da querida mãe, que já partiu.. Pelo amor latente em todas as mulheres; Que despertam ao sentir, desabrochar em si, Uma nova vida. Maravilhoso amor que une em doação o ser humano. ** Festa Junina 2008 ** ** Festa Junina ** De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. Todos estes elementos culturais foram com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas. ** Folclore ** O folclore brasileiro é um conjunto de mitos, lendas, usos e costumes transmitidos em geral oralmente através das gerações com a finalidade de ensinar algo, ou meramente nascido da imaginação do povo. Por ser o Brasil um país de dimensões continentais, possui um folclore bastante rico e diversificado e suas histórias enaltecem o conhecimento popular e encantam os que as escutam. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Projeto: Folclore Ensino Fundamental I e II Ensino Médio Banca de Jurados